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    “探究式”学习在数学教学中的“一点尝试”

    创设情境激发参与意识,测量建筑成树的高度是一个典型的实践研究内容,在基本方法、口决上探究,教师就应尽可能的提供一些现实生活中学生感兴趣的事例进行探究....

    从学生中来,到学生中去—初中数学课堂内外创新感悟

    不少平时不大认真学习的学生、成绩偏差的学生有时也会兴冲冲地跑来向我展示他的创新成果,从而在课堂内外开展了开发、培养和发展广大学生的想象力和创造力的竟争积分的激励机制....

    浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

    浅谈如何培养学生学习数学的兴趣...

    浅谈多媒体信息技术与初中几何教学的整合

    人类社会已经进入信息时代。计算机科学的迅速发展、信息技术工具在社会生产、生活中的广泛使用,已经把数学带入了各行各业。高新技术的高精度、高速度、高安全、高质量、高效益以及全自动化等,都是通过数学模型和数学方法在计算机的计算和控制下实现的,“高新技术本质上是数学技术”。高新技术的发展和应用,使现代数学以技术化的方式迅速渗透到人们的日常生活中。为了适应信息社会对中学数学教育提出的新要求,加速中学数学教育改革的步伐,大力推进信息技术在数学教学中的普遍应用,中学数学课程教材研究开发中心已经在探索信息技术在改进学生数...

    浅谈如何在初中数学教学中有效提升学生探究能力

    初中数学学习阶段对于学生来说是很重要的阶段,在教学中注重对学生探究能力与创新思维的培养.浅谈如何在初中数学教学中有效提升学生探究能力。...

    浅谈初中数学学习的几点关键

    数学是一门基础学科,对于广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见。下面就谈下初中数学学习的几点关键。...

    浅谈初中数学教学中提升学生创新能力的策略

    本文结合当下的初中数学教学.浅谈初中数学教学中提升学生创新能力的策略。...

    浅谈初中几何数学中发散思维的训练

    在初中几何数学教学中教师也应该采用多媒体、模型、教具等工具,其次要指导学生理顺几何数学课本上存在的一些逻辑关系,黄正寅.关谈初巾数学巾发散思维的培养[J,素质教育.浅谈初中几何数学中发散思维的训练。...

    探究初中数学教育中的研究性学习

    探讨了初中数学教育中引入研究性学习的可行性和重要性,研究性学习是四项综合实践活动中的其中一门必修课程,我们要充分发挥教师的引导作用和灵活运用教材,把教材的内容变成适合学生开展的研究性问题....

    恰当及时反馈,优化初中数学课堂教学

    优化初中数学课堂教学进行了研究,优化教学反馈是改革和优化数学教学、提高教学质量的前提和保证,课堂检测与矫正对课堂教学的优化作用.恰当及时反馈,优化初中数学课堂教学。...

    实施分层教学提高初中数学课堂教学有效性

    在初中数学教学中,如何提高学生的整体素质,促进学生的共同进步,这是长期以来教育工作者一直思考的问题。分层教学是针对不同学生之间的个体差异而开展的教学方法,是一种因材施教的教学方法。...

    初中数学教学“做、学、教”学习模式初探

    初中数学教学“做、学、教”学习模式初探...

    初中数学教学中如何开展“小组学习”

    笔者深切地感受到很多老师对小组学习这一教学组织模式的理解出现了偏差和异化的情况,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法....

    初中数学教学如何培养学生的应用意识

    加强应用意识是教育改革的需要。重视数学应用是数学教学改革的需要。目前大部分学生动手能力差,应用意识薄弱,长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。...

    初中数学解题策略实践应用研究

    两者之间的思想密切联系为初中数学解题提供了巨大的帮助,般解题策略是针对数学教学中常见的一些数学问题而提出的.初中数学解题策略实践应用研究。...
    所以在转化思想运用的时候要明确转化的目的—使问题简单,苏州大学数学科学学院周士藩教授讲座....

    信息技术教育与初中数学课堂教学整合的有益尝试_运用-论文网

    论文摘要:信息技术教育与初中数学课堂教学的有效整合,必将改变课堂教学的模式、课堂教学手段,促进教师教育思想的转变和教育观念的更新。信息技术的交互性,激发学生学习...
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