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    试谈声乐教学中的情绪问题

    对人生报以积极乐观态度的教师则会以饱满热情的态度完成声乐教学任务,情绪信息的交流与传递在教学活动中只是起着顺化认知信息传递的作用,也就忽视了自己应该在教学中保持怎样的情绪状态才能使教学效果达到最佳....

    身临其境情景交融——浅谈情景再现在播音创作中的重要作用

    情景再现是播音感受力中的具体感受,情景再现是播音员在播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段,它必须符合稿件所提供的事件、场面、情节等进行有目的的想象和联想,用生动形象地声音语言“重现”给听众....

    国外著名音乐教育体系中音乐记忆策略的运用及分析

    体态律动能够强化音乐记忆,以期让音乐教育工作者和学习者得到有益的借鉴和启发,教师将分句组合成乐句进行模唱,体态律动--用身体来体验和表现音乐,在感知觉上都对音乐要素有了深刻的认识和体验,体现本民族的音乐审美经验....

    音乐教育的审美性与教育性

    所以我们应不仅仅让音乐教育在满足学生和整个社会的需求所具备的所有合理的潜在好处充分的展示出来,又有什么影响了审美性与教育性的有效结合呢,让我们的学生在我们的音乐课堂上不仅能体验到音乐的审美性....
    我相信“通渭小曲”会有更大的发展空间,但是小曲作为一种民间曲艺....

    浅谈情感在高中钢琴教学中的功能

    本文对情感在高中钢琴教学中的功能进行了剖析和阐述,引导学生运用表情和肢体动作合理地表达内心的情感,动力功能对于提升学生的音乐表现力有着重要的作用.浅谈情感在高中钢琴教学中的功能。...

    浅谈高中音乐教学中如何提高学生的准确歌唱能力

    如何在高中音乐教学中培养学生准确的歌唱能力呢,对如何通过音乐教学培养他们准确的歌唱能力进行了梳理和总结,可以培养学生的听觉、节奏感、准确歌唱、多声部配合、艺术表现、识读乐谱和音乐分析等多方面的音乐能力....

    谈高职钢琴课中对学生浸注爱心、耐心、责任心的教学

    教师既要教书,又要育人。教师在教学中不仅要向学生传授理论知识,而且要重视思想政治、道德品质、素质修养等的全面发展和培养。要达此目的,教师必须在教学中倾注爱心、耐心、责任心。付出辛劳,才能有所收获。...

    浅谈初中音乐课堂有效教学

    作为新时期初中音乐教师,应当强化对当前音乐教学现状的分析研究,重点针对其中存在的薄弱环节进行优化,切实提升课堂教学有效性。...

    浅论审美心理的生成过程

    审美是人类在长期的生产实践中形成的一种独特的高级的精神活动,是人类自身对现实生活的一种认知与超越。审美能力又是人类所独具的,审美是以人的心理为基础的。虽然人们在审美活动过程中形成的美感具有差异性,但是审美无意识、审美感知、审美直觉、审美情感、审美想象、审美理性等心理活动却是构成人类审美经验活动的几种最基本的心理要素。准确把握人类审美心理活动生成过程中的特点和规律,将对人们审美能力的提高有很大作用。...

    关于古筝演奏教学的思考

    古筝是中国传统乐器中的重要组成部分,随着人们对传统文化重视程度的提升,人们越来越重视古筝艺术。但是当前我国高校古筝教学的现状令人担忧,本文会重点针对这些问题进行分析,并提出相关的解决对策。...

    以审美为核心的音乐教育改革的探讨

    种是学生自身的审美观点对感情上的在欣赏音乐的过程称为感性的体验,目前在音乐教育领域主要的特点存在于音乐教育中的音乐性和体验性,其改革的实质意义不只是要让学生学习到歌唱技巧、进行乐器的演奏、音乐理论的掌握等....

    解析中国古典舞基训伴奏的技术与艺术

    又怎么可能表现出中国古典舞的古典之美和高雅趣味呢,钢琴伴奏具有音乐层次丰富、音响丰满、灵活机动的特点,要有扎实的钢琴技术基本功,其伴奏音乐必然要有较高的艺术性和中国古典韵味、民族风格特点....

    《声无哀乐论》-试论嵇康的音乐美学思想

    嵇康指音声的“和”并不排斥自身运动变化与听觉感受特殊特征上说明的“和”的本质,声无哀乐论》便是他试图从有限的人生中解脱出来的审美建构,在当今中国音乐美学研究领域中有着十分重要而深远的意义....

    浅析中学音乐欣赏课的教材教法

    应针对你的教学对象的特点选择合适的教材,音乐欣赏课也应采取不同的教法....

    音乐教学中应用现代教育技术若干问题

    并通过网络技术调查了90年代中期以来有关现代教育技术在辅助音乐教学的相关研究材料,现在音乐教师的知识背景使他们不能够熟练的利用现代教育技术对训练制定有效的计划,从而大大地激发了学生的学习兴趣....

    浅谈“说”与“唱”-说话与歌唱

    说话时的情感表达要比歌唱中的情感表达更直接、更简明,它是在“说”与“唱”的有机结合中发挥它的歌唱性的,说”与“唱”的生理状态,说”与“唱”的发声原理,就要随着音乐节奏、旋律与情感表达的需要....

    论视唱练耳在声乐教学中的地位和作用

    是学生本身视唱练耳学习基础差而丧失学习信心呢,在声乐学习中除了具有良好的心理素质、良好的演唱技巧与较深的文化底蕴外,它与音乐实践密不可分,更重要的是学生学习兴趣的培养....

    高校钢琴教学常见问题浅析

    尤其是对当前高校钢琴教师缺乏的局面起到很好的缓解作用,实践证明数码钢琴教学确实能弥补传统教学模式的不足之处....

    高校钢琴教学常见问题浅析

    尤其是对当前高校钢琴教师缺乏的局面起到很好的缓解作用,实践证明数码钢琴教学确实能弥补传统教学模式的不足之处....
    论文摘要:联想和想象是审美心理的高级形式,与情感、理解密切相关。审美联想和审美想象是在审美感知觉和审美记忆表象基础上的表象运动,是在人脑中进行的信息再加工运动,...

    有关钢琴演奏音色的探讨-论文网

    论文摘要:有关钢琴演奏音色的探讨-论文网论文关键词:有关,钢琴,演奏,音色,探讨音色,是指音的色彩。从主观认识角度理解,是由于声音变化使人产生如同色彩般丰富的...

    地方高师音乐专业学生舞蹈教学能力的培养-论文网

    论文摘要:舞蹈艺术启蒙教育的优与劣,取决于高师音乐专业学生的舞蹈教学能力,地方高师音乐专业学生在舞蹈启蒙教育阶段中,成为最主要参与者和主导者,对整个义务教育阶段...

    谈高师音乐教学法课的改进-论文网

    论文导读:高师音乐教学法课的改进要从明确教学目的,转变教学观念出发,认真研究和挖掘教学内容中的审美因素 ,把培养中小学生体验和感受情感视为教学的首要任务,加强教师技能训练、培养具有较高艺术素养和音乐教学研究能力的中小学音乐教师。...
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